好久沒有閱讀書本充電一下
雖然平常有在看書可是都是閒書居多
育兒教養方面其實是很需要的
但書籍百百種沒有常在接觸也不知道如何挑選下手
這次收到《孩子的家事課》認真翻來看覺得真是實用的好書
父母總是希望讓孩子贏在起跑點上
這裡提及孩子學做家事的重要性 提供了很不一樣的思考角度
透過家事孩子可以了解身為家庭成員的一員所需承擔的共同責任和義務
從做家事動手學習可以刺激大腦有助於讓頭腦靈光
培養孩子面對問題、解決問題題的藝術
孩子從日常生活中觀察模仿、父母的引導也可以增進親子互動頻率和關係
關於物質生活能給孩子的有限
如果放手讓孩子學做家事可以教她一些面對事情的耐性和負責任的精神
或許對於父母來說是麻煩一點 有時候覺得自己做比較快、輕鬆
但長期來看是好的
〈手同時進行輸入、輸出的動作〉
◆如何教孩子做家事？作者提出四個步驟：
1. 父母先示範一次正確的做法給孩子看
2. 讓孩子一個人試著做做看
3. 有做不出來的地方父母再做一次給孩子看，或是動手和孩子一起做
4. 孩子可以一個人正確完成就OK了
◆孩子從幾歲開始學做家事？
當孩子學會走路
體能有一定的發展後就可以開始學習做家事
2~9歲是透過動手做來學習的最佳時機
在文中看到有趣的圖片
“彭菲爾德的小矮人”
左邊是感覺區小矮人 右邊是運動區小矮人
兩個小矮人都是手和口超大的怪異形狀
原來在腦科學的世界裡 手占了這麼大的範圍
書中提到十歲之前孩子應該要學會的73項家事
首先是跟自己有關的家事課
再來分別是日常生活中的家事課、與待人接物有關的家事課
作者認為十歲之前都做過一回即可 不一定要全都會或做得很完美
重要的是學習的過程中 孩子會牢牢記住這種感覺
書的設計很棒 73項家事課條目分明一目了然
右頁有插圖主要是寫給孩子看的
左頁詳細敘述說明是寫給父母看的
晴兒學習使用筷子
麵條滑溜溜的夾不起來 還會用到生氣
應該要買練習筷
晴兒學習用剪刀剪紙
晴兒學習自己梳頭髮
晴兒幫忙洗餐具
這個她玩得很開心 還叫我先去廚房外面等她
另外 書中提及聲音化為語言的快樂
作者建議父母引導孩子做家事時
可以加些狀聲詞進去
例如「啪嗒啪嗒試試看」或者「咻的一刀削下去」
將會增添不少樂趣^^
總結是孩子做家事可以養成8大優點：
養成思考能力、養成安排能力、養成推理能力、養成持久能力
養成品格能力、成為有內涵的人、擁有一輩子的資產、促動父母以身作則
其中第八點我覺得對我個人是很大的提醒XD
我發現晴兒很喜歡幫忙做家事
對這個年紀的小朋友來說做家事像玩遊戲十分能樂在其中
像我在洗碗或刷地板晴兒都看得很認真說她也想要幫忙
但我通常嫌麻煩想說還要處理後續雜亂而拒絕
看文本書之後真的覺得為母的不能一手全攬家事
應該要適時放手讓孩子學做家事
不然等到孩子長大才驚覺孩子懶散 叫也叫不動（好像在說年輕的自己）
大人小孩捲起衣袖一起做 大人也還在學習陪伴的歷程
和孩子一起勤勞起來 加油
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